Compartilhamento de Experiências Docentes através de uma ferramenta para uma Rede Social

Este artigo é o resultado de uma reflexão das latentes contribuições que podem advir do compartilhamento de experiências entre os diversos atores envolvidos em um processo de ensino-aprendizagem. Cada caminho encontrado para a condução da solução de determinado problema neste contexto leva, inegavelmente, a uma experiência cujo compartilhamento tende a gerar inúmeras vantagens para outros docentes e até mesmo para alunos, pais e demais atores deste processo. Portanto, o objetivo deste trabalho é a apresentação do modelo da ferramenta ADUNARE, um componente para interação em uma rede social com a finalidade de troca de experiências e ações desenvolvidas pelos participantes. Como experiência, por vezes é um conceito subjetivo, uma estratégia para modelar compartilhamento de experiências é apresentada. Consequentemente, a partir da discussão do modelo dessa ferramenta são observadas quais as questões que devem permear um processo para o compartilhamento de experiências.